Ikc binnenstebuiten

Midden in de jonge wijk Loovelden in Huissen staat IKC Binnenstebuiten. Kinderen van 0 – 13 jaar zijn welkom om te leren, ontdekken, spelen en ontspannen. Op ons IKC zijn kinderen binnen (de school) en tegelijk buiten (de deur). BinnensteBuiten is een Integraal Kindcentrum voor kinderen van jaar. Zo’n leerlingen uit Tricht en omstreken worden hier opgevangen en krijgen onderwijs. Ikc binnenstebuiten Wij starten schooljaar in het nieuwe IKC. Onderwijs en opvang werken samen en bieden aan kinderen van 0 t/m 13 jaar een nieuwe plek om te leren, spelen en te ontwikkelen. Meer weten? Dagopvang jaar. Wij bieden kinderopvang aan, dat past bij de wensen van de ouders.

Integraal kindcentrum

Een IKC is een voorziening voor kinderen van nul tot dertien jaar, waar onderwijs, opvang en welzijnsactiviteiten zijn samengevoegd. Lees meer over de verschillen met een brede school, de voorrang op de basisschool en de verschillende IKC's in Amsterdam. Een Integraal Kindcentrum (IKC) is een organisatie waarin basisonderwijs, kinderopvang, buitenschoolse opvang (BSO), peuterspeelzaalwerk en andere vormen van educatie en zorg samenkomen onder één dak.

Integraal kindcentrum Een brede school is een samenwerking tussen verschillende partijen, zoals basisschool, opvang en zorg. Een IKC gaat nog een stap verder door onderwijs, opvang en zorg helemaal samen te voegen in één organisatie. Lees meer over de voordelen, verschillen en soorten van deze schooltypes.

Brede school

Een brede school is een samenwerkingsverband tussen partijen die zich bezighouden met opgroeiende kinderen, zoals onderwijs, welzijn, opvang en cultuur. Deze pagina geeft een overzicht van de definitie, doel en geschiedenis van de brede school in Nederland en Vlaanderen. Een Brede School is een samenwerkingsverband tussen verschillende sectoren die samen werken aan een brede leer- en leefomgeving in de vrije tijd én op school. Op deze site vind je informatie over de doel, de organisatie, de subsidies, de partners en de meerwaarde van een Brede School.

Brede school Brede School vond ongeveer 10 jaar geleden zijn weg naar Vlaanderen en Brussel. Het concept verspreidde zich vanuit Zweden, Nederland en het Verenigd Koninkrijk en werd door scholen en andere organisaties aangegrepen als mogelijk antwoord op de toenemende maatschappelijke complexiteit.

Onderwijs innovatie

Uit onderzoek van OECD blijkt dat Nederland één van de koplopers is als het gaat om onderwijsinnovatie. Of het nu gaat om de organisatie van het onderwijs, de pedagogische aanpak of het gebruik van technologie: ons land is een van de meest vooruitstrevende landen ter wereld. Sinds maart geeft de Open Universiteit (OU) het tijdschrift OnderwijsInnovatie (OI) uit dat onderwerpen behandelt die te maken hebben met innovaties in het gehele hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen. Onderwijs innovatie Wat doet de EU om innovatie in het onderwijs te stimuleren? Onderwijsinstellingen, zoals scholen en universiteiten, moeten zich ontwikkelen en aanpassen om hun voornaamste taak te kunnen blijven uitvoeren: leerlingen en studenten voorbereiden op een complexe wereld waarin alles verweven is en die in hoog tempo technologische, culturele, economische en demografische veranderingen doormaakt.

Pedagogisch concept

A 'Pedagogical Concept' is defined as the theoretical framework that guides the design and implementation of instructional strategies to facilitate learning through dialogue, coconstruction of meaning, and collaborative interactions between teachers and students in a classroom setting. Pedagogy (/ ˈpɛdəɡɒdʒi, - ɡoʊdʒi, - ɡɒɡi /), most commonly understood as the approach to teaching, is the theory and practice of learning, and how this process influences, and is influenced by, the social, political, and psychological development of learners.

Pedagogisch concept Een pedagogisch concept dat is ontwikkeld door Maria Montessori. De behoeften van de leerlingen vormen een leidraad en verschillende leeftijdgroepen zitten bij elkaar. Gebaseerd op de antroposofische opvattingen van de Oostenrijkse filosoof Rudolf Steiner.